نبيلة اسبانيولي
Nabila Espanioly
"ان كتابا صغيرا يوضع في ايدي الأطفال قد يكون له أثر في نهوض الامة وسعادتها" خليل السكاكيني. 1878 - 1953
اليكم قائمة الكتب التى اعددتها ونشرت كجزء من اصدارات مركز الطفولة،
ريع هذه الكتب يعود الى مشاريع مركز الطفولة.
يمكنكم/ن زيارة موقع المركز للأطلاع على مجمل اصدارات المركز WWW.altufula.org
كما ويمكنكم شراء هذه الكتب من المركز
Title. Double click me.
حضانة الطّفل وتنشئته
سعر البيع: 30 ش.ج
إعداد: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة
طبعة اولى: 1992 وتم اصداره في عدة طباعات اضافية.
يتركّز هذا الكتاب على العمل مع الأطفال في الحضانة في أوّل سنتين من عمرهم. ويشرح أسس تربية الأطفال في هذه المرحلة النّمائيّة الهامّة، وذلك عن طريق استعراض أهداف التّربية في جيل الطفولة المبكرة والحاجات الأساسيّة لهذه المرحلة، وعرض اقتراحات عمليّة لكيفيّة إشباع هذه الحاجات وللفعّاليّات التّربويّة الملائمة للأطفال في الحضانة.
الكتاب موجّه للأهل وللمربّيات ولكلّ العاملين/ات في مجال الطّفولة المبكرة.
Caring and Raising Children in their First Two Years of Life
Written by: Nabila Espanioly
Price: 25 NIS
The book discusses work with children in nurseries in the first two years of their lives. It explains some of the principals of care and development of children and their needs in this important age. It also presents some practical ideas and activities to address children’s needs. The book is addressed for both parents, and those concerned with children in this age group.
الرّوضة
سعر البيع: 40 ش.ج
تأليف: نبيلة اسبانيولي، بالاشتراك مع د. هالة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة
طبعة اولى: 1992 وتم اصداره في عدة طباعات اضافية.
يتناول الكتاب أسس التّربية في جيل الرّوضة (5-3 سنوات). ويتعرّض إلى غالبيّة الفعّاليّات المقدّمة في الرّوضة كالرّسم، مراحل تطوّره لدى الأطفال، والمواد المختلفة الّتي يمكن استعمالها في فعّاليّة الرّسم، اللعب بالماء، اللعب بالرّمل، المكعّبات، الطّين، العجينة وغيرها من الفعّاليّات. يناقش الكتاب أنواع البرامج المختلفة المستعملة اليوم في الرّوضات المحلّيّة والعالميّة.
The Kindergarten Structure, Programs and Activities
Written by: Nabila Espanioly in cooperation with Dr. Hala Espanioly
Price: 35 NIS
This book is a continuation of Caring and Raising Children in their First Two Years of Life and it deals with children aged three to five years, in kindergarten. It provides concrete and specific Structural, Programs and Activities for Kindergartens hosting children in this age group.
Title. Double click me.
Title. Double click me.
الألعاب والنّموّ
سعر البيع: 30 ش.ج
تأليف: نبيلة اسبانيولي.
إعداد: سلفيا سابا سعدي.
الألعاب التّربويّة:جورجيت جهشان.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة
طبعة اولى: 1993 .
يستعرض هذا الكتاب مراحل النّموّ المختلفة للطّفل، والصّفات المميّزة لكلّ مرحلة منذ الولادة ولغاية جيل أربع سنوات، وماهيّة الألعاب لكلّ مرحلة وكيفيّة صنعها من خردوات بيتيّة.
Toys and Development: Stages of Child Development and the production of suitable toys from recycled materials
Written by: Nabila Espanioly
Toys prepared by: Sylvia Saba-Saadi
Educational toys by: Georgette Jahshan
Price: XX NIS
The book looks at different stages of child development from birth up to three years of age. It discusses the characteristics of each stage and the toys suitable for it. The book presents practical ideas and detailed explanation on making suitable toys from recycled materials available at home.
التربية الجنسية في الطفولة المبكرة
إعداد: نبيلة اسبانيولي
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 1997
اعيد إصدار الكتاب من قبل ورشة الموارد العربية بيروت لبنان تحت عنوان "حياة صحية منذ البداية - التربية الجنسية المبكرة"
كثيرة هي التساؤلات التي نسمعها والسلوكيّات التي نشاهدها في مجتمعنا عندما يرتبط الأمر بالتّربية الجّنسية، وعندما يُثار السّؤال في لقاءات الأهالي والمربّين والمربّيات هل يوجد تربية جنسية في مجتمعنا؟ تتوحّد الإجابة بـ "لا" حاسمة إذ أنّ الغالبيّة العظمى تعتقد أنّ مجتمعنا خالٍ من التّربية الجنسية!!
نسمع مَن يُحاول الإجابة أو من ينصح بعدم الإجابة، مَن يستفهم عن توقيت البدء في التربية الجنسية وكيفيّتها؟ نسمع الحيرة في العديد من الأحوال ونسمع ممن لا يستطيعون الإجابة عن أسئلة أطفالهم إما نتيجة الخجل أو الحرج أو نتيجة الجهل أو الإعتقادات الخاطئة.
يحاول الكتاب التعامل مع الموضوع بوضوح وشفافية وكجزء من التربية الشمولية الحياتية.
Sex Education in Early Childhood
Written by: Nabila Espanioly
Price: 25 NIS
The book was written for parents and caregivers. The book discusses the need for sex education, and describes the stages of development and the sexual development phenomenon in each period.
It also presents the principles, which we must adopt in the education of our children. Many parents have a difficult time answering a child’s questions. The book gives examples of frequent questions children ask and advice on how, and who, should answer such questions.
The last chapter of the book discusses sex education in nurseries and kindergartens, and how to educate our children in a non-sexist way and without gender stereotypes.
"أطفالنا في مواجهة الأزمات"
إصدار: مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة
الطبعة الاولى: سنة 2000 دليل للمربي/ة ودليل للأهل
الطبعة الثانية: 2006
يوزّع مجّانًا
إعداد د.هالة اسبانيولي ونبيلة اسبانيولي.
من الجدير ذكره أنّه صدرت الطّبعة الأولى من هذا الكتيّب في أعقاب الأزمة الّتي تعرّض لها شعبنا في سنة 2000 وبدء انتفاضة الأقصى. والطّبعة الأولى كانت مكوّنة من كتيّب للأهل وكتيّب للمربّين/ات، وقد وزّع في حينه 10000 نسخة من كلّ كتيّب. وأصدرنا الطّبعة الثّانية، لخدمة أهالي وأطفال شعبنا الّذين عانوا من جرّاء الحرب على لبنان عام 2006، ككتاب واحد "أطفالنا في مواجهة الأزمات" ويحتوي على استعراض تأثير الأزمات على الأطفال وطرق التّعامل مع الأزمات، كمحاولة للوقاية من التّأثيرات المرضيّة الّتي قد تظهر نتيجة للتّعرّض للظّروف الضّاغطة لفترة طويلة دون تلقّي العلاج أو الاهتمام الملائم. كما ويشمل على اقتراحات عينيّة للتّدخل السّريع والعمل مع الأطفال في ظلّ الظّروف الضّاغطة.
ومن الجدير ذكره أنّ هذا الكتاب طبع منه 8000 نسخة على مراحل خلال الحرب، ووزّع كجزء من حقائب التّعامل مع الأزمات والّتي أعدّها وأصدرها ووزّعها مركز الطّفولة على العائلات في 54 قرية ومدينة في الشّمال، كما ووزّعت بقيّة النّسخ على المهتّين من المعلّمين/ات والمستشارين والاختصاصيّين النّفسيّين الّذين طلبوا الحصول على المزيد من النّسخ.
Nabila Espanioly & Hala Espanioly “Atfaluna Fi Mogehat Alasamt:
Our children dealing with stress a guide for teacher on who to work with children after the “black October” events. Published by Altufula Center October 2000.
Nabila Espanioly & Hala Espanioly “Atfaluna Fi Mogehat Alasamt:
Our children dealing with stress a guide for Parents on who to work with children after the “black October” events. Published by Altufula Center October 2000.
التّوجه الّتّدعيميّ
سعر البيع: 10 ش.ج
تأليف: نبيلة اسبانيولي.
إصدار: مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة سنة 2000
يتناول الكتاب تجربة مركز الطّفولة عبر السّنين في تطوير مفهومٍ خاص للتّوجّه التّدعيميّ وربطه بالتّوجّه التّربويّ التّحرّري، الّذي أبدعه "باولو فريدي" خلال عمله مع المسحوقين في أمريكا اللاتينيّة. إنّ تجربة مركز الطفولة هذه أعادت صياغة المبادئ الّتي يرتكز عليها التّوجّه التّربويّ التّحرّريّ بشكل جماعيّ، وذلك من خلال عملنا ومن خلال مسار تشاركنا لبعضنا البعض كطاقم عمل، ومع النّساء اللاتي شاركن في مسارات التّدريب المختلفة في مركزنا.
The Empowerment Approach- “Altaugeh Altadimi” Nabila Espanioly
The book presents Al-Tufula's long years experience in developing its unique concept concerning the Empowerment Approachas it was developed over the years in the Al-Tufula Centre, 2000. .
Price: 10 NIS
دليل التّدريب الفعّال
سعر البيع: 25 ش.ج
إعداد: نبيلة اسبانيولي.
اصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2002
يلخّص تجاربنا العمليّة في التّدريب، ويقدِّم للقرّاء العرب التّدريب الفعّال، أسسه ومنطلقاته، بدايةً بالتّخطيط منطلقين/ات إلى التّنفيذ وخلق الأجواء التّعلّميّة ،ومن ثمّ إلى التّقييم والتّوثيق. وهو بذلك يشكِّل دليلاً مريحاً لكل من يرغب بالعمل مع مجموعات.
Training Manual on active training.“Dalil Altadrib Alfael”Nabila Espanioly: Published by Altufula center in 2002.
The manual summarizes our practical experiences in training, and presents the Arab readers with the active training, its basics and aims, starting from planning, towards implementation and creating a learning atmosphere, and ending with evaluation and documentation. The manual is user-friendly, mainly when working with groups.
Price: 25 NIS.
Title. Double click me.
الجنسويّة في أدب الأطفال العربيّ
سعر البيع: 30 ش.ج
إعداد: د. هالة اسبانيولي ونبيلة اسبانيولي.
اصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2003
جاء بحث الجنسويّة في أدب الأطفال العربيّ لفحص صورة المرأة والفتاة والطّفلة، الرّجل والفتى والطّفل في أدب الأطفال العربيّ.
هذا ومن المهمّ تعريف الجنسوية، والّتي تتطرّق إلى سلوكيّات وممارسات ومعتقدات تميّز جنسًا على آخر وتقولبه في إطار محدّد، فمن يعطي الأدوار للرّجل كرجل يعتبر متحيّزًا، ويلحق الأذى بالمجموع المنتمي لجنس معيّن، أي التّعامل مع المرأة بشكل نمطيّ..
يتناول البحث 333 كتابًا للأطفال من سنّ الولادة وحتّى ستّ سنوات. منها كتب محلّيّة، كتب محلّيّة مترجَمة، وكتب صادرة في العالم العربيّ.
إعتمد البحث على أسلوب تحليل مضمون نصوص القصص ورسوماتها نوعيًّا وكمّيًّا. ففي التّحليل الكميّ يظهر البحث الكمّ من الوظائف، المهن، المهام، الصّفات لكلّ من الجنسين. أمّا في التّحليل النّوعيّ يوضِّح البحث الدّيناميكيّة الدّاخليّة والعلاقات بين شخصيّات القصّة ومدى ارتباطها بالفكر النّمطيّ المُقَوْلَب.
“Algensoia - Sexism in Children's Literature-a research report." Nabila Espanioly, Dr. Hala Espanioly
Published by Altufula Center March 2003.
A research conducted by Ms. Nabila Espanioly and Dr. Hala Espanioly on the image the woman/girl and man/boy in Arabic Children's literature. This is the first research to be conducted on this subject within the local Palestinian society.
"نسير للأمام"- دليل لدعم المربّية والمربّيات في التّعامل مع الأزمات
يوزّع مجّانًا
اصدار مركز الطفولة ومبادرة اب 2006
جرّاء الحرب والنّتائج النّاجمة عنها، تلاقت العديد من الجمعيّات الفاعلة في الحقل مع اللجنة القطريّة لرؤساء السّلطات المحلّيّة ولجنة متابعة قضايا التّعليم العربيّ في إطار "مبادرة" الائتلاف من أجل تدعيم المجتمع العربيّ ما بعد الحرب، وقد تمّ ترتيب العديد من الفعّاليّات والمبادرات، منها إصدار دليل لدعم المربّين والمربّيات بعد الحرب. وقد قام مركز الطّفولة بإعداد وتركيز هذا الإصدار وكان النّتاج كتيّبًا بعنوان "نسير إلى الأمام" من تحرير د. هالة اسبانيولي ونبيلة اسبانيولي، يحتوي الكتيّب على مجموعة فعاليّات تهدف إلى:
1) تجميع أفكار وفعاليّات متنوّعة يمكن القيام بها داخل الصّفّ مع الأطفال، بهدف التّعبير عن المشاعر وإعادة الأمل في الحياة وتحسين القدرة على الصّمود، المقاومة، تحصين الذّاتResilienc .
2) وذلك لدعم المربّي/ة في تخطيط عمله/ا مع بداية السّنة الجديدة والّتي لا بدّ من أن نتطرّق إلى ما حدث وكيف تعاملنا مع الأحداث؟
3) مساعدة الأطفال والطّلاّب لتجاوز هذه الأزمة بصحّة نفسيّة سليمة، ومنع تراكم الخبرات السّلبيّة الّتي قد تستمرّ إلى ما بعد الأزمة.
4) دعم المربّي/ة للتّعرّف على مظاهر لدى الأطفال بحاجة إلى علاج أعمق من المتخصّصين والمتخصّصات.
تستند غالبيّة الفعّاليّات على تراثنا وحضارتنا، فتحتوي على فعّاليّات معتمدة على أمثالنا الشّعبيّة، وأخرى تعتمد على قصائد شعرائنا، وغيرها من الفعّاليّات لتفريغ المشاعر ولبناء الأمل من أجل مستقبل أفضل.
" Nasir ala ALmama" (walking forwared)
A Supporting guide for Educators in dealing with stress and to work with the children after the “Lebanon war 2006”. Published by Altufula Center 2006.
حقيبة "نباتات بلادي بين الجبل والوادي"
سعر البيع: 170 ش.ج
جاءت هذه الحقيبة ضمن مشاريع مجموعة "مشاركة". وما تضمّنها هو نتاج عمل تشاركيّ، تجمّعت فيه تجربة مركز الطّفولة ومعرفته المتراكمة لسنوات وخبرة وتجربة مجموعة مربّيات من منطقة النّاصرة.
إعداد نجلاء زاروبي ونبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة ومشاركة 2007
من أهداف الحقيبة: 1) تدعيم الانتماء والهويّة من خلال تداخل موضوع النّباتات في بيئة الطّفل/ة. 2) تطوير مورد عمليّ، تستطيع المربّيات الاستفادة منه في عملهنّ مع الأطفال. 3) تطوير أفكار للتّعامل مع موضوع النّباتات بشكل شموليّ تكامليّ داخل الرّوضة. 4) تدعيم المربّية بهدف تطوير فعّاليّات مع الأطفال والأهل حول موضوع النّباتات.
ومحتوياتها: 1) ما قبل الحكاية البداية – عن مشارَكة. 2) رؤيتنا التّربويّة – رؤية مشارَكة. 3) حكاية حقيبة النّباتات. 4) نهج العمل: نباتات بلدتي نتمتّع بها في روضتي- فعّاليّات بالرّوضة. 5) نباتات بصورٍ وكلمات – معلومات وصور عن بعض النّباتات البرّيّة. 6) لعبة الذّاكرة. 7) لعبة الدّومينو. 8) لعبة مغناطيسيّة. 9) بازل/ لعبة تركيبيّة لخمس صور مختلفة.
Nabila Espanioly & Najla Zaroubi, Educational kit on "Plants and Identity". . Published by Al-Tufula Center and Musharaka 2007
دليل الإرشاد التّربويّ
سعر البيع: 30 ش.ج
إعداد نبيلة اسبانيولي وبمشاركة د. هالة اسبانيولي، كوبي كدم وشهيرة شلبي.
إصدار : مركز الطفولة ومشاركة 2008
يأتي هذا الكتاب ليشكّل مصدرًا عن الإرشاد التّربويّ، حيث يستعرض مفهوم ومسار الإرشاد التّربويّ، وبعض الآليّات الّتي يمكن استخدامها خلال المسار. وهو نتاج عمل طاقم التّدريب في دورة المرشدات التّربويّات التّي جاءت بمبادرة "مشارَكة"، واستفادت منها 19 مشتركة أنهين تدريبهنّ كمرشدات تربويّات لينطلقن للعمل في حقل الطّفولة ويساهمن في تطوير أحد أهمّ مجالات العمل التّربويّ.
يستعرض الكتاب الإرشاد وأهدافه الأساسيّة، نماذج الإرشاد ووظيفة المرشدة، بالإضافة إلى مسار الإرشاد وبعض المحطّات المهمّة في مسار الإرشاد، بما في ذلك التّشخيص وبناء الخطّة الإرشاديّة والآليّات والمهارات الّتي من المهمّ تطويرها كالمشاهدة والمقابلة الاستشاريّة، كما ويتعرّض لبعض التّحدّيات الّتي نواجهها بالإرشاد، كالمقاومة والرّفض وألاعيب الإرشاد وآليّات مواجهتها.
واقع التربية في جيل الطفولة المبكرة في المجتمع العربي الفلسطيني في إسرائيل
إعداد: نبيلة اسبانيولي
إصدار مركز الطفولة ومجموعة مشتركة 2008
حقيبة "أنا وبلدي"
سعر البيع: 75 ش.ج
صدرت تحت إطار مجموعة "مشاركة"، وضمن مشروع المبادرات التّربويّة الّتي طوّرتها المربّيات في الحقل، بعد جمع اقتراحات لفعّاليّات مثرية ومتنوّعة للعمل مع الأطفال. إعداد: نجلاء زاروبي جرايسي ونبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة ومشاركة 2009
تحتوي الحقيبة على ثلاثة أجزاء: 1) يقدّم حكاية المورد من منطلقات، أهداف، وحكايتنا في إعداد الحقيبة، وطرق إعداد حقائب مماثلة لبلدان أخرى. إشترك في هذا المورد عدّة مربّيات ومتخصّصات. وحكاية إعدادها موثّقة في هذا الجزء، كما ويشتمل على صورة من عدسة المصوّرة مقبولة نصّار بحجم كبير لاستخدامها في الفعّاليّات مع الأطفال. 2) النّاصرة بلدي- هيّا نتعرّف على بلدنا ويبدأ بقصيدة الشّاعر توفيق زيّاد "أنا من هذه المدينة"، ومن ثمّ يقدّم تاريخ النّاصرة في الماضي ويتجوّل في أحياء النّاصرة في الماضي والحاضر، معالم المدينة واقتراح لجولات فيها، الموضة الشّعبيّة والأزياء. 3) الرّؤية التّربويّة والفعّاليّات الّتي خطّطتها ونفّذتها مجموعة من المربّيات في روضاتهنّ، مجموعة من الأغاني المرتبطة بالنّاصرة، واقتراحات لما يمكن القيام به مع الأطفال والأهل.
Nabila Espanioly & Najla Zaroubi, Educational kit on "My town: Nazareth". . Published by Al-Tufula Center and Musharaka 2007
"الماء"
سعر البيع: 25 ش.ج
صدر تحت إطار مجموعة "مشاركة"، وضمن مشروع المبادرات التّربويّة الّتي طوّرتها المربّيات في الحقل، بعد جمع اقتراحات لفعّاليّات مثرية ومتنوّعة للعمل مع الأطفال.
إعداد: عايدة نخلة ونبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة ومشاركة 2009
نال موضوع الماء اهتمامًا كبيرًا في مركز الطّفولة وحضانة النّاصرة لأهمّيته للأطفال. والمورد يجمع المعرفة والتّجارب الّتي تراكمت لدينا، بالإضافة إلى ما أضافته المربّية عضوة إدارة المؤسّسة السّيّدة عايدة نخلة من مقترحات لفعاليّات مع الأطفال- من جيل الولادة إلى خمس أو ستّ سنوات. وقد كتبت الخلفيّة النّظريّة للمورد نبيلة اسبانيولي، وهي تشمل معلومات مهمّة للمربّية حول الماء وتنظيم البيئة التّربويّة الغنيّة بالمثيرات الممتعة الّتي تهيء للأطفال الكثير من الفرص المتنوّعة للّعب والتّجربة، الاستكشاف، الإبداع والتّعلّم. القسم الثّاني هو ما أعدّته المربّية، الجدّة، الأمّ عايدة نخلة حول فعاليّات في البيت، الحضانة والروّضة. وتشمل فعّاليّات
متنوّعة وممتعة.
Nabila Espanioly & Aida Nachla, Educational kit on "The Water". . Published by Al-Tufula Center and Musharaka 2009.
الجنسويّة في كتب اللغة العربيّة للمرحلة الابتدائيّة
سعر البيع: 40 ش.ج
طاقم البحث: د. هالة اسبانيولي، رهام أبو العسل، نبيلة اسبانيولي ومنى ظاهر.
يهدف البحث إلى تشخيص مدى الجنسويّة القائمة في الكتب المدرسيّة للّغة العربيّة من الصّفّ الأوّل إلى السّادس الابتدائيّ. يستخدم البحث آليّة تحليل المضامين بمنهجيّة كمّيّة ونوعيّة، وفق المحاور التّالية: عدد الشّخصيّات المذكّرة مقابل المؤنّثة في العناوين والنّصوص، جنس المؤلّف/ة، الأدوار المنسوبة إلى كلّ فئة من الجنسين، المهن والوظائف، الصّفات الشّكليّة والشّخصيّة، المهامّ والسّلوكيّات، ألعاب البنين مقابل ألعاب البنات، أماكن تواجد الشّخصيّات، مَنْ هي الشّخصيّات المركزيّة في النّصّ؟ مشاعر الشّخصيّات؟ من يحلّ المشاكل ومن يتّخذ القرارات؟ كما وقمنا بتحليل الرّسومات حسب المحاور التّالية: حجم الرّسومات، ملاءمة الرّسمة لمضمون النّصّ، عدد الشّخصيّات المذكّرة والمؤنّثة، أماكن تواجد الشّخصيّات- إنْ كان في الدّاخل أو الخارج، حجم الرّسمة/الرّسومات الّتي تتواجد فيها الشّخصيّات ونوعيّة هذا التّواجد.
أظهرت النّتائج وجود تحيّز جنسويّ واضح لصالح الرّجال والفتيان والأطفال الذّكور في جميع المحاور السّابقة عدديًّا ونوعيًّا. وغالبًا ما كانت الصّورة المعروضة نمطيّة ومغيّبة للنّساء والفتيات والطّفلات.
Hala Espanioly & Nabila Espanioly & Others “Algensoia- Sexsim in Arabic teaching books" a research report. Published by Altufula Center March 2009.
كتاب "من النّقب لِبيسان"
الأغاني الفلسطينيّة للتّهاليل والتّرقيص وتفعيل الأطفال
سعر البيع: 30 ش.ج
تركيز المشروع: ماجدة زريق عيلبوني وبمشاركة نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2009
تمّ جمع مواد مورد التّهاليل من كلّ المناطق الفلسطينيّة في الدّاخل، رغم محاولات الشّرذمة. تجميع التّهاليل وأغاني التّرقيص وتفعيل الأطفال جرى على يد فتيات عملن على مقابلة نساء من مناطق مختلفة، وبالتّعاون مع مؤسّسات شريكة في المشروع عملت بشكل جماعيّ لتجميع أكبر كمّ من الأغاني والتّهاليل الفلكلوريّة.
Nabila Espanioly & Majda Ailbouni, Book on heritage songs and play "Min Alnakab ala Bissan". . Published by Al-Tufula Center 2009.
Nabila Espanioly & Majda Ailabouni; Words for the CD based on the previous book; "ya Tair Gahni" Published by Al-Tufula Center 2009
"العَجَل"
سعر البيع: 25 ش.ج
صدر تحت إطار مجموعة "مشاركة"، وضمن مشروع المبادرات التّربويّة الّتي طوّرتها المربّيات في الحقل، بعد جمع اقتراحات لفعّاليّات مثرية ومتنوّعة للعمل مع الأطفال.
إعداد: عايدة نخلة.
تحرير : نبيلة اسبانيولي
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة ومشاركة 2009
يقدّم المورد خلفيّة تاريخيّة للمربّية عن العجل وتطوّره عبر السّنين واستخداماته المختلفة، ومن ثمّ يستعرض التّطبيقات العمليّة الممكنة مع الأطفال والأهل من المحادثة إلى فعّاليّات في مركز الإبداع، زاوية المكعّبات، السّاحة، العالم الصّغير أو البيت، اللعب بالماء، بالرّمل، ورشات مع الأهل والأطفال، بالإضافة إلى تجارب علميّة مختلفة. كما وتستعرض المربّية عايدة نخلة علاقة الموضوع في المعارف والعلوم المختلفة من أدب، وعي قرائيّ، تكنولوجيا، إلخ..
Nabila Espanioly & Aida Nachla, Educational kit on "The wheel". . Published by Al-Tufula Center and Musharaka 2009.
موش يريد أن يضيع
سعر البيع: 32 ش.ج
ترجمة: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2009
كانَ نهارُ مُوش سيّئًا. لقد صَرَخَتْ بِهِ أخْتُهُ وَوَبَّخَتْهُ أُمُّهُ. يَخْتبِئُ في الخَزَانَةِ ويُقرِّرُ الهَرَبَ مِنَ البيتِ. يبدأُ ِبتَجْهيزِ نَفْسهِ فَيَجْمَعُ أَغْرَاضَه ُالّتي يَرْغَبُ بأنْ يَأخُذَهَا مَعَهُ: مِعْطَفَهُ المُفَضَّل، حقيبةَ المدرسةِ.... لكنْ هَلْ سيستطيعُ أنْ يأخذَ مَعَهُ، مِنَ البيتِ، كلَّ ما يرغبُ بِهِ؟
Mosh Wants to got lost
Published in Arabic by Altufula centre 2009
أَنْفُ الدُّمْيَةِ
سعر البيع: 32 ش.ج
تأليف: ميرندا هاكسيا.
رسومات: أورسلا كوهرو.
ترجمة: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2009
أرَادَتْ مَارِي أَنْ تَلْعَبَ مَعْ صَدِيقَتَيْهَا كلارا وآنا، فَوَجَدَتْهُمَا يَلْعَبَانِ مَعْ دُمْيَتَيْهِمَا. وَمَارِي لَيْسَ لَدَيْهَا دُمْيَةٌ. تعود إلى البيت وتطلب من أمّها أن تشتري لها دمية فتقول الأم "يا ليتنا نملك المال لشراء دمية لك" فتخطر لماري فكرة وتقول "هل أستطيع أن أصنع دمية؟" تساعدها أمّها في جمع أغراض يمكنها الاستعانة بها لصناعة دمية خاصّة لها. وتبدأ رحلتها لصناعة الدّمية مُسْتَخْدِمَةً الصُّوفَ وَالقُطْنَ وأغْرَاضًا أُخْرَى مِنَ البَيْتِ. صَنَعَتْ مَارِي دُمْيَةً جَمِيلَةً.. لَكِنَّهَا انْتَبَهَتْ: أََنَّ دُمْيَتَهَا بِحَاجَةٍ للتَّنَفًُّسِ، وكَيْفَ سَتَعْطُسُ؟ مَاذَا تَسْتَطِيعُ أَنْ تَسْتَخْدِمَ لأَنْفِ دُمْيَتِهَا المَحْبُوبَةِ؟ وعندما تجد الحلّ وتحضر للّعب مع الصّديقات بدميتها الجديدة يرغبن أيضًا في إعداد دمية كدميتها، فهل تعلّمهنّ كيف صنعت دميتها؟؟
The Doll's Nose
Published in Arabic by Altufula centre 2009
مانجا لجدّي
سعر البيع: 32 ش.ج
تأليف: كارولين هيديكوت.
رسومات: ازمير ساينسيليوس.
ترجمة: نبيلة اسبانيولي.
لدى الجدّ 27 حفيدًا، يحبّونَهُ جميعًا ويتقاسَمونَ المانجا الّتي يُحضِرُها إلى البيتِ كلَّ يومٍ. دائمًا كانَ اليومُ مشعًّا بالجدِّ والمانجا. لكنَّ الجدَّ أصبحَ مريضًا؛ يَفِقدُ ذاكرَتَهُ وقُدرَتَهُ على تقطيعِ حبّاتِ المانجا. وكانَ ببطءٍ يَتركُ أحفادَهُ.
قصّة عن العلاقة المميّزة بين الأحفاد وجدّهم والمغامرات الّتي يمرّون بها سويًّا إلى أن يمرض الجدّ، فماذا يحدث؟ وكيف يتفاعل الأحفاد مع مرض الجدّ وموته؟ قصّة لكلّ بيت.
A Mango For Grandpa
Published in Arabic by Altufula centre 2009
الأَصْغَرُ
سعر البيع: 32 ش.ج
تأليف: هاليه كروك.
رسومات: ماناتا مورشيلادزا.
ترجمة: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2009
مِنَ الصَّعْبِ جِدًّا أَنْ تَكُونَ الأَصْغَرَ فِي العَائِلَةِ. أُخْتُ يُورْشِيك وَأَخُوهُ كَبُرَا عَلَى اللعِبِ مَعَهُ؛ هما يُفَضِّلاَنِ عَمَلَ أَشْيَاءٍ أُخْرَى. وَوَالِدَاهُ مَشْغُولاَنِ كَثِيرًا. وَرَفِيقُهُ الوَحِيدُ هُوَ كَلْبٌ صَغِيرٌ اسْمُهُ كْلاَبُوفِيك. أَبُو يُورْشِيك يَقُولُ: أَنْ تَكُونَ كَبِيرًا لاَ يَعْنِي أنْ يَزِيدَ طُولُكَ، بَلّْ أَنْ تَعْمَلَ أَشْيَاءَ كَبِيرَةً! يَحْتَاجُ الإِنْسَانُ إِلَى شَجَاعَةٍ مِنْ أَجْلِ عَمَلِ أَشْيَاء كَبِيرَةٍٍ: هَلّْ يَمْلِكُ يُورْشِيك شَجَاعَةً كَافِيَةً؟
The Littlest one
Published in Arabic by Altufula centre 2009
الدُّمْيَةُ الّتِي طَارَتْ
سعر البيع: 32 ش.ج
تأليف: كه باتكهو
رسومات: أنكهتينجالاج مياجماردورج
ترجمة: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2009
قصّة صداقة خاصّة ومميّزة بين طفلتين وألعابهما، فـ "زُولا" هِيَ أَعَزُّ صَدِيقَةٍ لراوية القصّة، تذهب عِنْدَهَا كلَّ يَوْمٍ بَعْدَ الرَّوْضَةِ لتَلْعَبَ مَعها ومع َمَجْمُوعَتِهَا الرَّائِعَةِ مِنَ الدُّمَى. الدُّمْيَةُ المُفَضَّلَةُ لَدَيْهَا اسْمُهَا "بات"، َفِي أَحَدِ الأَيَّامِ تُحْضِرُ مَعَهَا "بات" إِلَى البَيْتِ وَتَرْغَبُ بِأَنْ تَحْتَفِظَ بِهِ. لكِنَّ "زُولا" حَزِينَةٌ وَمُشْتَاقَةٌ إلى "بات" كَثِيرًا. هل سَتَتِمُّ إِعَادَةُ "بات" إلى "زُولا"؟ وَهَلْ سَيَتِمُّ تَعَلُّمُ أَهَمِّيَّةِ الصَّدَاقَةِ؟
The Doll that Flew Away
Published in Arabic by Altufula centre 2009
أنت صديقي العزيز فعلاً
سعر البيع: 32 ش.ج
تأليف: لورا ليلوم.
رسومات: ليليت فرجارسيان.
ترجمة: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2009
صديقُها العزيزُ انتقلَ بعيدَا إلى بلدٍ آخر. فما العملُ؟ كيفَ يبقَيانِ صديقينِ دونَ رؤيةِ بعضِهِمَا؟ يتعلّمانِ أنَّ الصّداقةَ تبقى؛ إذا فكّرَ الواحدُ بالآخرِ، إذَا كتبَ الواحدُ للآخرِ، إنْ تذكَّرَا الأشياءَ المفضَّلَة عِندَ الآخَرِ، لكنَّ الأهمَّ: مَا في القلبِ.
دبدوب ودبدوبة
توزّع مجّانًا
تأليف: نيطاع سيلاني.
رسومات: رونيت ديسمن تترنيخ.
ترجمة بتصرّف: نبيلة اسبانيولي.
إصدار مركز الطفولة مؤسسة حضانات الناصرة 2010
وهي قصّة خفيفة الظّلّ للأطفال، طبعت وترجمت ضمن مشروع دعائيّ لشركة سيميلاك.
الكتاب برسوماته القريبة إلى الطّفل والطّفلة، تُرجم بلغة مسجوعة عاميّة قريبة من عالم الطّفل.
يصوّر الكتاب سيرة يوم في حياة دبدوب ودبدوبة. فدبدوب اليوم فرحان... بقدوم دبدوبة هيمان. ويلعب دبدوب ودبدوبة سويّة إلى أن ينتهوا، فيرتّبوا البيت وسوا سوا أكلوا الزّعتر والزّيت،..
قُدِّم الكتاب هدية للأمّهات والأطفال المشاركين/ات في فعاليّات سيميلاك بيبي كولج، الّتي نظّمها مركز الطّفولة بالتّعاون مع سيميلاك في حينه.
دليل تدريب المربّيات
تحرير: نبيلة اسبانيولي
إصدار مركز الطفولة بالتعاون مع مؤسسة التعاون 2012
وقد اعيد نشره من قبل ورشة الموارد العربية - بيروت لبنان والمبادرة العربية لتطوير التربية في العالم العربي سنة 2015
يحنوي الدليل على نماذج من تدريب المربّيات، وهو من إعداد وإصدار مركز الطّفولة مؤسّسة حضانات النّاصرة بدعم من مؤسّسة التّعاون، ضمن برنامج الطّفولة المبكرة "سكّر"- معًا من أجل طفولة سعيدة.
وقد قامت بتحرير مواد الدّليل نبيلة اسبانيولي مديرة مركز الطّفولة في النّاصرة، واعتمد تحريرها المهنيّ على توثيقات من المؤسّسات الشّريكة في برنامج الطّفولة السّعيدة، وهي: مركز القطّان للطّفل في غزّة، مركز المصادر للطّفولة المبكرة في القدس، ورشة الموارد العربيّة في لبنان.
وقد تمّ الدّليل لكلّ من يعمل مع المربّيات من مدرّبين ومدرّبات ومرشدين ومرشدات وميسّرين وميسّرات وموجّهين وموجّهات. وقد تمتّ كتابة الدّليل على نحو مرن، بحيث يسمح بإدخال تعديلات وتغييرات تتلاءم ونوع المجموعة الّتي يعمل معها الموجّهون. وهو يقع في 355 صفحة من القطع الكبير.
ويُقسم هذا المرجع الغنّي إلى تسعة أبواب رئيسيّة، وهي: تعلّم الكبار، النّهج الشّموليّ التّكامليّ، مراحل النّموّ، المربّية، تعلّم الأطفال، بيئة الرّوضة، اللغة في الرّوضة، التّعامل مع القضايا اليوميّة في الرّوضة، التّعامل مع الأطفال في الظّروف الصّعبة والأزمات. إضافة إلى قراءات إضافيّة وملاحق خاصّة. ويبتدىء كلّ باب
بمقدّمة، يليها فعّاليّات مقترحة حول الموضوع، واقتراحات لمهمّات لمشاركة المجموعة. وتهدف الفعّاليّات إلى ترجمة النّقاط المطروحة في المقدّمة على نحو عمليّ، وفتح النّقاش والحوار في صفوف المجموعة المشاركة. وينتهي كلّ لقاء برحلة استكشافية مقترحة بغية الحثّ على التّفكير وإعمال العقل ما بين المواضيع المتناولة وواقع المشاركين والمشاركات، إضافة إلى التّعلّم الميدانيّ وتعزيز التّعامل مع حقول ومصادر معرفيّة متنوّعة برؤية نقديّة تخلخل النّهج السّائد في المجتمع وهرميّة المعرفة.
Nabila Espanioly: “Women go for Peace Conference” in Jewish Women’s “Call for Peace: A Handbook for Jewish women on the Israeli/Palestinian Conflict, Fireband Books, Ithaca, New York, 1990.
Espanioly, Nabila, "Palestinian Women in Israel Respond to the Intifada", in Calling the Equality Bluff: Women in Israel, Barbara Swirski and Marilyn P. Safir (eds.), New York: Pergamon Press, 1991, pp. 147-151.
Espanioly, Nabila and Dalia Sachs, "Peace Process: Israeli and Palestinian Women", Bridges, Vol. 2, No. 2, Fall 1991.
Espanioly, N.: “Palestinian Women in Israel: Changes and Challenges” in Challenge (a Magazine of the Israeli left) March-April 1993, Vol. IV, No. 2, Number 18, p.29.
Espanioly, Nabila, "Palestinian Women in Israel: Identity in Light of the Occupation", in Women and the Israeli Occupation: The Politics of Change, Tamar Mayer (ed.), London and New York: Routledge, 1994, pp. 106-120.
Nabila Espanioly: “Political Participation of Palestinian Women in Israel”, in MEDITERRNEAN, December 1994.
Nabila Espanioly; “Violence against women: A Palestinian women’s perspective” in women studies International Forum, vol20,nos5l6 pp587-592, 1997.
Participated in the preparation of a report on the “Status of Palestinian Women in Israel”, presented to the UN Commission “CEDAW”, 1997.
Nabila Espanioly; “Nightmare” in Nahla Abdo and Ronit lentin; Women and the Politics of Military Confrontation; Palestinian and Israeli Gendered Narratives of Dislocation summer 2002.
Participated in the preparation of a report on the “Status of Palestinian Women in Israel”, presented to the UN Commission “CEDAW”, 2005.
Participated in the preparation of a report on the “Status of Palestinian Women in Israel”, presented to the UN Commission “CEDAW”, 2010.